Abiturkurs Geometrie
1 Übersicht
Inhalt des Kurses
Dieser Kurs soll dem Leser das zentrale Grundwissen, das für das bayrische Abitur relevant ist, vermitteln. Dabei werden alle zentrale Formeln und Sachverhalte kurz genannt und an Beispielen erklärt.
Falls gewisse Sachverhalte noch unklar sein sollten, gibt es Links zu ausführlicheren Erklärungen. Falls weitere Fragen offen bleiben, könnt ihr gerne die Kommentarfelder nutzen!
Vorkenntnisse
Das ist ein Überblickskurs, der eine kompakte Zusammenfassung für die Abiturvorbereitung bieten soll. Deshalb solltest du bereits die elfte und zwölfte Klasse besucht haben.
Kursdauer
Je nachdem, an wie viel du dich noch erinnern kannst, kann es kurz oder lang sein.
2 Vektoren
Ein Vektor gibt eine Richtung an. steht für die Anzahl Einheiten in -Richtung, in -Richtung und in -Richtung.
Ein Vektor hat im Gegensatz zu einem Punkt keinen festgelegten Ort. Will man allerdings einen Punkt als Vektor darstellen, verwendet man den Verbindungsvektor vom Ursprung zum Punkt. Diesen Vektor nennt man Ortsvektor.
Beispiel
Der Vektor zeigt Einheiten in -Richtung, in -Richtung und in -Richtung.
Also lautet der Vektor:

Vektor von Punkt zu Punkt
Um den Vektor zwischen zwei Punkten zu berechnen, musst du "Spitze" minus "Fuß" rechnen:
Der Vektor von nach ist dann
Der Vektor von nach berechnet sich dementsprechend genau umgekehrt. Er zeigt damit auch genau in die entgegengesetzte Richtung.
3 Addition, Subtraktion, Multiplikation mit einem Skalar
Anschauung
Vektoren addiert man, indem man sie aneinanderhängt. Dabei setzt man den Fuß des einen Vektors an die Spitze des anderen.

Vektoren subtrahiert man, indem man den umgedrehten Vektor des Subtrahenden zum Minuenden addiert.

Vektoren multipliziert man mit einem Skalar, indem man die Vektoren streckt (Skalar betragsmäßig größer 1), staucht (Skalar betragsmäßig kleiner 1) und evtl. umdreht (negativer Skalar).
Vorgehensweise
Vektoren addiert und subtrahiert man komponentenweise.
Auch bei der Multiplikation mit einem Skalar multipliziert man jede Komponente des Vektors mit dem Skalar.
Beispiele
Addition
Subtraktion
Multiplikation
4 Betrag und Normierung
Betrag (Länge) von Vektoren
Der Betrag eines Vektors ist anschaulich nichts anderes als seine Länge. Diese lässt sich wie folgt berechnen:
Normierung von Vektoren
Ein Vektor heißt normiert, wenn sein Betrag (also seine Länge) ist. Der normierte Vektor wird auch als Einheitsvektor bezeichnet. Um einen Vektor zu normieren, müssen wir ihn durch seinen eigenen Betrag teilen:
Ausnahme: Der Nullvektor lässt sich nicht normieren, da er die Länge hat.
Beispiel
Berechne zunächst die Länge des Vektors und bilde anschließend den entsprechenden Einheitsvektor.
Länge
Der Vektor hat die Länge 5.
Normierung
Der Einheitsvektor zum Vektor ist .
5 Rechnen mit Vektoren
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6 Lineare (Un)abhängigkeit (1/2)
Zwei Vektoren
Zwei Vektoren und nennt man linear abhängig, wenn der eine Vektor ein Vielfaches des anderen ist:
oder
Ist das nicht der Fall, dann nennen wir die Vektoren linear unabhängig.
Bildlich kann man sich das so vorstellen:
Linear abhängig: Die Vektoren sind "parallel" (Sie müssen dafür nicht in die selbe Richtung zeigen, sondern können auch in genau entgegengesetzte Richtungen zeigen!)

Linear unabhängig: Die Vektoren sind "nicht parallel"

Beispiel 1
Geben sind folgende Vektoren:
und
Jetzt versuchen wir eine passende Zahl n zu finden, mit der wir multiplizieren, damit rauskommt.
Wenn wir die x-Koordinate von mit 3 multiplizieren, erhalten wir die passende x-Koordinate von .
Jetzt prüfen wir noch, ob dies auch für die - und -Koordinaten gilt:
-Koordinate:
-Koordinate:
Wir stellen fest: stimmt! Also sind die beiden Vektoren linear abhängig.
Beispiel 2
Gegeben sind folgende Vektoren:
und
Wir versuchen wieder eine passende Zahl n zu finden, mit der ein Vielfaches von ist. Dafür gehen wir wieder Koordinatenweise vor:
Die x-Koordinate von erhalten wir, indem wir die -Koordinate von mit multiplizieren.
Dies gilt auch für die -Koordinate:
Dies gilt aber nicht für die -Koordinate:
Somit konnten wir keine passende Zahl finden und daher sind und linear unabhängig.
7 Lineare (Un)abhängigkeit (2/2)
Drei Vektoren
Drei Vektoren , und sind linear abhängig, wenn man eine Linearkombination mit ihnen bilden kann, sodass der Nullvektor entsteht:
Dabei ist (mindestens) einer der Koeffizienten von verschieden.
Ist dagegen die Gleichung nur erfüllbar, wenn alle den Wert 0 annehmen, dann sind die Vektoren , und linear unabhängig.
Bildliche Veranschaulichung:
Linear abhängige Vektoren:
Die drei Vektoren liegen in einer Ebene.

Linear unabhängige Vektoren:
Die drei Vektoren liegen nicht in einer Ebene.

Beispiel 1
Sind die drei Vektoren linear abhängig oder linear unabhängig?
Ansatz: Drei Vektoren sind linear abhängig, wenn man eine Linearkombination mit ihnen bilden kann, sodass der Nullvektor entsteht:
Damit erhält man drei Gleichungen:
Aus , eingesetzt in erhält man die Gleichungen:
Rechnet man nun
Das ist eine wahre Aussage und bedeutet, dass das Gleichungssystem unendlich viele Lösungen hat. Die drei Vektoren sind damit linear abhängig.
Möchte man eine Lösung des Gleichungssystems angeben, so kann z.B. gesetzt werden. Aus folgt dann und aus folgt .
Beispiel 2
Sind die drei Vektoren linear abhängig oder linear unabhängig?
Ansatz: Drei Vektoren sind linear abhängig, wenn man eine Linearkombination mit ihnen bilden kann, sodass der Nullvektor entsteht:
Damit erhält man ein Gleichungssytem, das man z.B. mit den Additionsverfahren lösen kann:
Man rechnet z.B. und
eingesetzt in
und eingesetzt in
Damit sind alle , d.h. das Gleichungssystem hat nur die triviale Lösung.
Die drei Vektoren sind linear unabhängig.
8 Aufgaben zur linearen (Un)abhängigkeit
Laden
9 Skalarprodukt
Skalarprodukt
Das Skalarprodukt aus zwei Vektoren und ergibt eine Zahl s, einen sogenannten Skalar. Berechnet wird das Skalarprodukt, indem man komponentenweise multipliziert und anschließend addiert:
Man kann das Skalarprodukt aber auch unter Verwendung des Winkels , welcher zwischen den beiden Vektoren und liegt, berechnen:
Wenn der Winkel ist und somit die beiden Vektoren senkrecht zueinander sind, dann ergibt das Skalarprodukt 0:
Willst du also überprüfen, ob zwei Vektoren senkrecht aufeinander stehen, berechnest du das Skalarprodukt.
Beispiel
Wir wollen überprüfen ob die Vektoren senkrecht aufeinander stehen.
Beispiel 1
und
Als erstes musst du das Skalarprodukt der beiden Vektoren berechnen.
Das Skalarprodukt ist gleich , also stehen und senkrecht aufeinander.
Beispiel 2
und
Als erstes musst du das Skalarprodukt der beiden Vektoren berechnen.
Das Skalarprodukt ist 25 und somit stehen die Vektoren nicht senkrecht aufeinander.
10 Kreuzprodukt
Das Kreuzprodukt aus zwei Vektoren und ergibt einen neuen Vektor , der gleichzeitig senkrecht auf den Vektoren und steht.

Der Betrag des berechneten Vektors entspricht dem Flächeninhalt des von und aufgespannten Parallelogramms.
Achtung: Das Kreuzprodukt gibt es nur für 3-dimensionale Vektoren! Denn im 2-dimensionalen gibt es keinen Vektor, der senkrecht zu zwei anderen verschiedenen Vektoren stehen kann.
Beispiel
11 Aufgaben zu Skalar und Kreuzprodukt
Berechne das Skalarprodukt der beiden Vektoren.
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Laden
Prüfe, ob die beiden Vektoren senkrecht aufeinander stehen.
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Berechne das Kreuzprodukt der beiden Vektoren.
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Bestimme einen Vektor so, dass er senkrecht zu zwei gegebenen Vektoren ist.
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12 Geraden
vektorielle Geradengleichung / Gleichung in Parameterform
Eine Gerade kann mit Hilfe von Vektoren beschrieben werden. Dafür benötigt man einen Aufpunkt und einen Richtungsvektor .
Die Geradengleichung der Geraden sieht dann so aus:
wobei der Ortsvektor des Punktes ist.
Dabei spielt es keine Rolle ob die Vektoren 2- oder 3-dimensional sind. (Es funktioniert sogar mit n-dimensionalen Vektoren.)

Geradengleichung aus 2 Punkten berechnen
Typischerweise bekommt man zwei verschiedene Punkte und .
Um die Geradengleichung zu bestimmen, die durch und geht, muss man sich zuerst aussuchen, welcher der beiden Punkte der Aufpunkt sein soll. Es spielt allerdings keine Rolle, ob man oder nimmt.
Anschließend bestimmen wir den Richtungsvektor von nach , oder von nach , es spielt dabei ebenfalls keine Rolle welche Variante man wählt:
bzw.:
Jetzt müssen wir nur noch die Werte in unsere Geradengleichung von oben einsetzen. Weiter unten befinden sich ein Beispiel dazu.
Hinweis: Die Berechnung erfolgt, wie wir bereits wissen, analog für 3-dimensionale Vektoren.
Beispiel
Gegeben sind die Punkte und
Mit Aufpunkt ergibt sich folgende Geradengleichung:
Mit Aufpunkt ergibt sich folgende Geradengleichung:
13 Punkte auf der Geraden
Um Punkte zu erhalten, die auf der Geraden liegen, musst du Werte für einsetzen. So kannst du mit dem passenden Wert jeden Punkt auf der Gerade erhalten.
Wenn du überprüfen willst, ob ein Punkt auf der Geraden liegt musst du zunächst den Punkt mit der Geradengleichung gleichsetzen. Anschließend stellst du ein Gleichungssystem auf und löst die einzelnen Gleichungen nach auf. Kommt bei jeder Gleichung für der gleiche Wert raus, liegt der Punkt auf der Geraden. In den anderen Fällen liegt er nicht auf der Geraden.
Verständlicher wird dies, wenn man sich ein Beispiel ansieht:
Beispiel
Gegeben ist die Geradengleichung:
Es soll nun geprüft werden, ob die Punkte a) und b) auf der Geraden liegen.
Gleichungssystem aufstellen
Werte von berechnen.
In allen Gleichungen hat den gleichen Wert der Punkt liegt also auf der Geraden.
Punkt mit Geradengleichung gleichsetzen.
b)
Gleichungssystem aufstellen.
\
Werte von berechnen.
In den Gleichungen nimmt unterschiedliche Werte an. Der Punkt liegt also nicht auf der Geraden.
14 Aufgaben zu Punkten auf Geraden
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Laden
15 Gegenseitige Lage von Geraden und Geraden
Gerade und Gerade
Wenn man zwei Geraden im Raum betrachtet, gibt es 4 Möglichkeiten, wie sie zueinander stehen können:
Sie sind identisch (liegen "aufeinander")
Sie sind parallel
Sie schneiden sich
Sie sind windschief (schneiden sich nicht)
Wenn sich die beiden Geraden schneiden, kann man zusätzlich noch prüfen, ob sie orthogonal (rechtwinklig) zueinander sind.
Vorgehensweise
Wenn man prüfen möchte, wie zwei Geraden und zueinander stehen, geht man immer gleich vor.
Prüfe zuerst, ob die Richtungsvektoren beider Geraden linear unabhängig sind.
Beispiele
Um zu verdeutlichen, wie das Ganze genau funktionieren soll, folgt hier zu jeder Möglichkeit jeweils ein Beispiel zum Ausklappen
16 Aufgaben zur Lagebeziehung von Geraden
Bestimme die Lage der Geraden zueinander und berechne ihren Schnittpunkt wenn er exisitiert.
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17 Ebenen
Parameterform
Die Parameterform der Ebene E nutzt die bereits bekannte Form von Geraden aus und fügt einen weiteren Richtungsvektor hinzu. D.h. es gibt wieder einen Aufpunkt A und jetzt zwei Richtungsvektoren und :

Koordinatenform
Eine Ebene E lässt sich auch durch die Verwendung der Koordinaten des kartesischen Koordinatensystems beschreiben. Die Ebene besteht dann aus denjenigen Punkten die folgende Gleichung erfüllen:
Wobei a,b und c die Komponenten des Normalenvektors sind.
Der Abstand der Ebene vom Koordinatenursprung entspricht genau: .
Ist der Normalenvektor normiert, entspricht der Abstand genau |d|.
Normalenform
Wenn man eine Ebene in Normalenform angeben will, benötigt man einen Punkt der Ebene (Aufpunkt ) und einen zur Ebene senkrechten Vektor (Normalenvektor).
Ein Punkt (Ortsvektor ) liegt in dieser Ebene, wenn der Vektor senkrecht auf dem Normalenvektor steht.
Das Skalarprodukt von und muss Null ergeben.
Diese Gleichung heißt Normalenform der Ebene.
18 Hessesche Normalenform
Variante 1
Die Ebene ist in Koordinatenform gegeben.
Um die hessesche Normalenform dieser Ebene zu berechnen, teilt man die Ebenengleichung durch den Betrag des Normalenvektors.
Ebenengleichung in Koordinatenform:
Normalenvektor dieser Ebene:
Betrag des Normalenvektors:
Dann ist die hessesche Normalenform:
(Der Kreis bezeichnet hier das Skalarprodukt.)
und man erhält ausmultipliziert:
Beispiel Variante 1
Die Ebenengleichung in Koordinatenform der Ebene ist:
Der Normalenvektor der Ebene ist
Berechne den Betrag des Normalenvektors:
↓ | Berechne die Quadrate. | ||
↓ | Fasse zusammen. | ||
↓ | Ziehe die Wurzel. | ||
Der Betrag des Normalenvektors ist .
↓ | Setze die Ebene und ein. | ||
↓ | Nach dem Distributivgesetz kann man aber auch jeden Summanden durch 7 teilen. | ||
↓ | Kürze. | ||
Die hessesche Normalform der Ebene lautet:
oder
Variante 2
Die Ebene ist in Parameterform gegeben.
Um die hessesche Normalform dieser Ebene zu ermitteln, berechnet man den Normalenvektor über das Kreuzprodukt der Richtungsvektoren und setzt ihn dann in die Gleichung ein:
Dabei ist der Ortsvektor eines (beliebigen) Punktes in der Ebene.
Beispiel Variante 2
Die Ebenengleichung in Parameterform der Ebene ist:
Berechne das Kreuzprodukt der Richtungsvektoren:
Berechne den Betrag des Normalenvektors:
↓ | Berechne die Quadrate. | ||
↓ | Fasse zusammen. | ||
Der Betrag des Normalenvektors ist .
Setze in die Gleichung ein:
↓ | Setze den Aufpunkt , und ein. | ||
Die hessesche Normalform der Ebene lautet:
oder ausmultipliziert:
Hinweis: Auf der rechten Seite steht als Skalarprodukt des Normalenvektors und des Aufpunkts eine Null. Das bedeutet, dass die Ebene durch den Ursprung geht.
19 Parameterform umwandeln (1/2)
Parameterform in Normalenform umwandeln
Gegeben ist eine Ebenengleichung in Parameterform und man möchte diese jetzt in die Normalenform umwandeln.
Parameterform:
Normalenform:
Zuerst berechnet man den Normalenvektor über das Kreuzprodukt der beiden Richtungsvektoren unserer Ebene, da das Kreuzprodukt einen Vektor erzeugt, der rechtwinklig auf beiden Richtungsvektoren steht.
Die Reihenfolge spielt dabei keine Rolle, da diese nur die Orientierung des Normalenvektors umdreht.
Anschließend übernimmt man den Aufpunkt der Parameterform und setzt diesen für in die Normalenform ein und man ist fertig.
Beispiel:
Gegeben ist
Zuerst bestimmen wir den Normalenvektor mit dem Kreuzprodukt der Richtungsvektoren der Ebene:
Anschließend setzt man den Aufpunkt und den Normalenvektor in die Standard-Normalenform ein:
20 Parameterform umwandeln (2/2)
Parameterform in Koordinatenform umwandeln
Gegeben ist eine Ebenengleichung in Parameterform und man möchte diese jetzt in die Koordinatenform umwandeln.
Parameterform:
Koordinatenform:
Da die Koeffizienten vor den jeweiligen x-Werten die Einträge des Normalenvektors sind, berechnet man zuerst den Normalenvektor . Diesen bekommt man durch das Kreuzprodukt aus den beiden Richtungsvektoren und :
Jetzt fehlt nur noch . Dafür setzt man den berechneten Normalenvektor und den Aufpunkt in die Standard-Koordinatenform ein und löst diese Gleichung nach auf. Tut man das erhält man:
Alle nötigen Werte sind jetzt bekannt und man kann die Ebene in Koordinatenform angeben.
Beispiel
Gegeben ist
Zuerst bestimmt man den Normalenvektor mit dem Kreuzprodukt der Richtungsvektoren der Ebene:
Anschließend berechnet man , indem man den Aufpunkt und den Normalenvektor in die Koordinatenform einsetzt und nach auflöst:
Somit erhält man folgende Ebene in Koordinatenform:
21 Aufgaben zur Umwandlung der Parameterform
Laden
Laden
22 Punkte in der Ebene
Gegeben ist eine Ebene (Parameterform mit den Parametern ). Wenn man für r und s beliebige Werte einsetzt, erhält man einen Punkt in der Ebene.
Beispiel
Man betrachtet die Ebene und wählt z.B. für die beiden Parameter und die Werte und . Diese beiden Werte beschreiben genau einen Punkt in der Ebene:
Der Punkt hat die Koordinaten: und .
Umgekehrt gibt es zu jedem Punkt in der Ebene passende Werte für die beiden Parameter und . Will man prüfen, ob ein Punkt in der Ebene liegt, wird der Ortvektor des Punktes mit der Ebenengleichung gleichgesetzt (man setzt für den Vektor der Ebene den Ortvektor des Punktes ein).
Anschließend stellt man ein Gleichungssystem auf und löst die einzelnen Gleichungen nach und auf.
Verständlicher wird dies, wenn man sich Beispiele ansieht:
Beispiel 1
Gegeben ist die Ebenengleichung:
Es soll geprüft werden, ob der Punkt in der Ebene liegt.
Lösung für Beispiel 1
Man setzt für den Vektor der Ebene den Ortvektor des Punktes ein:
So erhält man ein Gleichungssystem mit drei Gleichungen und zwei Variablen.
Umgeformt erhält man:
Um eine Variable zu eliminieren rechnet man z.B.
Also ist .
Man setzt in Gleichung ein:
Mit den Werten und wird (als Probe) die Gleichung
überprüft:
Somit wurden und richtig berechnet.
Mit den Werten und wird die Gleichung überprüft:
Damit hat das Gleichungssystem eine eindeutige Lösung, d.h. der Punkt liegt in der Ebene.
Beispiel 2
Gegeben ist die Ebenengleichung:
Es soll geprüft werden, ob der Punkt in der Ebene liegt.
Lösung für Beispiel 2
Man setzt für den Vektor der Ebene den Ortvektor des Punktes ein:
So erhält man ein Gleichungssystem mit drei Gleichungen und zwei Variablen.
Umgeformt erhält man:
Um eine Variable zu eliminieren rechnet man z.B.
Also ist .
Man setzt in Gleichung ein:
.
Mit den Werten und wird (als Probe) die Gleichung
überprüft:
Somit wurden und richtig berechnet.
Mit den Werten und wird die Gleichung überprüft:
Gleichung liefert ein falsches Ergebnis, da .
Das Gleichungssystem hat keine Lösung, d.h. der Punkt liegt nicht in der Ebene.
23 Aufgaben zu Punkten in der Ebene
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24 Gegenseitige Lage von Geraden und Ebenen
Wenn man eine Gerade und eine Ebene im Raum betrachtet, gibt es 3 verschiedene Möglichkeiten wie diese zueinander stehen können:
1. Die Gerade liegt in der Ebene.
2. Die Gerade ist echt parallel zur Ebene.
3. Die Gerade schneidet die Ebene in einem Punkt .
Vorgehensweise
Um die Lagebeziehung zwischen einer Geraden und einer Ebene zu bestimmen, ist es empfehlenswert wenn man eine Parametergleichung der Geraden und eine Koordinatengleichung der Ebene verwendet.
Gegeben sind eine Gerade und eine Ebene in Koordinatenform
mit .
1. Entscheidung über die gegenseitige Lage von und
Man betrachtet das Skalarprodukt zwischen dem Normalenvektor der Ebene und dem Richtungsvektor der Geraden . Das folgende Diagramm erläutert die Entscheidungsfindung.
2. Schnittpunktsberechnung (für den Fall )
Schritt 1: Die Geradengleichung wird in die Koordinatenform der Ebene eingesetzt:
Der allgemeine Geradenvektor hat die Koordinaten:
; und
Durch Einsetzen dieser Terme in die Koordinatengleichung der Ebene erhält man eine Gleichung für den Geradenparameter .
Schritt 2: Auflösung der Gleichung nach dem Parameter
Man erhält für den Geradenparameter den Wert .
Dieser Wert wird in die Geradengleichung eingesetzt .
Die Gerade und die Ebene schneiden sich im Punkt .
Um zu verdeutlichen, wie das Ganze genau funktionieren soll, folgt hier zu jeder der drei möglichen Lagebeziehungen ein Beispiel zum Ausklappen.
Hier findet man weitere Aufgaben zur Lagebeziehung.
25 Aufgaben zur Lagebeziehung von Geraden und Ebenen
Laden
Laden
26 Gegenseitige Lage von Ebenen und Ebenen
Wenn man 2 Ebenen im Raum betrachtet, gibt es 3 verschiedene Möglichkeiten wie diese zueinander liegen können:
1. Die Ebenen sind identisch.
2. Die Ebenen sind (echt) parallel.
3. Die Ebenen schneiden sich (Schnittgerade).
Vorgehensweise
Um die Lagebeziehung zwischen zwei Ebenen zu bestimmen, ist es empfehlenswert, dass eine Ebene als Parametergleichung und die andere Ebene als Koordinatengleichung vorliegt.
Gegeben sind eine Ebene in Parameterform und eine Ebene in Koordinatenform
mit .
1. Entscheidung über die gegenseitige Lage von und
Man betrachtet die Skalarprodukte zwischen dem Normalenvektor der Ebene und den beiden Richtungsvektoren und der Ebene . Man prüft, ob und ist. Sind beide Skalarprodukte gleich null, dann kann anhand der folgenden Graphik entschieden werden, wie die Ebenen zueinander liegen.
2. Schnittpunktsberechnung (für den Fall )
Schritt 1: Die Ebenengleichung wird in die Koordinatenform der Ebene eingesetzt:
Der allgemeine Ebenenvektor von hat die Koordinaten:
; und
Durch Einsetzen dieser Terme in die Koordinatengleichung der Ebene
erhält man eine Gleichung für die Ebenenparameter und s.
Schritt 2: Auflösung der Gleichung nach einem der beiden Parameter
Beispiel 1: Man erhält eine Gleichung, die von einem der Parameter abhängt, also z.B. .
Die gefundene Gleichung wird in die Ebenengleichung eingesetzt und entsprechende Vektoren werden zusammengefasst
Beispiel 2: Man erhält eine Lösung für einen der beiden Parameter, also z.B. .
Die gefundene Lösung wird in die Ebenengleichung eingesetzt und entsprechende Vektoren werden zusammengefasst .
Beispiel 3: Man erhält eine Lösung für den anderen Parameter, also z.B. .
Die gefundene Lösung wird in die Ebenengleichung eingesetzt
.
Die Ebene und die Ebene schneiden sich in der Geraden g.
Um zu verdeutlichen, wie das Ganze genau funktionieren soll, folgt hier zu jeder der drei Lagemöglichkeiten ein Beispiel zum Ausklappen.
Wenn die Ebenen nicht als Parameterform und Koordinatenform vorliegen, muss eventuell eine der Ebenen umgewandelt werden. (Die Vorgehensweise hierfür findet man auf den vorherigen Kursseiten.)
Weitere Aufgaben zu diesem Thema.
27 Aufgaben zur Lagebeziehung von Ebenen
28 Abstände zwischen Punkten
Einleitung
Wenn wir nun Punkte, Geraden und Ebenen im Raum betrachten, können wir auch die Abstände zwischen ihnen bestimmen. Dabei ist generell der kürzeste Abstand von Interesse.
Dafür sucht man meist zwei passende Punkte, zwischen denen man den Vektor und dessen Betrag bestimmen kann. Die gesuchten Punkte bekommen wir durch geschickte Wahl von Geraden, die wir durch die jeweiligen Objekte legen.
Den einfachsten Fall behandeln wir gleich vorweg:
Punkt und Punkt
Wir können bereits den Vektor zwischen zwei Punkten bestimmen und anschließend seinen Betrag ausrechnen. Der Betrag entspricht dann dem gesuchten Abstand.
Beispiel:
Gegeben sind zwei Punkte: