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Aufgaben zu Äquivalenzrelationen

  1. 1

    Betrachte die Relation "x und y besitzen dieselbe ISB-Nummer" auf der Grundmenge aller bisher gedruckten Buchexemplare.

    Welche Eigenschaften besitzt diese Relation?

  2. 2

    Was muss man machen, wenn man entscheiden will, ob eine Relation eine Äquivalenzrelation ist oder nicht?

  3. 3

    Entscheide, welche der folgenden Relationen eine Äquivalenzrelation ist:

    1. x und y gehen in dieselbe Klasse“ auf der Menge aller Schüler einer Schule

    2. xy“ auf der Menge der ganzen Zahlen

    3. x und y sind ungerade“ auf der Menge 1

    4. x und y besitzen denselben Rest bei der Division durch zwei“ auf der Menge 1

    5. x=y“ auf einer beliebigen, nicht-leeren Grundmenge M

  4. 4

    Wie viele lineare Äquivalenzrelationen auf einer Grundmenge M gibt es?

  5. 5

    Beschreibe, wie die Äquivalenzklassen der folgenden Äquivalenzrelationen aussehen:

    1. x und y gehen in dieselbe Klasse“ auf der Menge aller Schüler einer Schule

    2. x und y besitzen denselben Rest bei der Division durch zwei“ auf der Menge 1

    3. x=y“ auf einer beliebigen, nicht leeren Grundmenge M

  6. 6

    Beweise die folgenden Sätze:

    1. Sei R eine Äquivalenzrelation auf der Grundmenge M. Dann ist die Menge aller Äquivalenzklassen M/R:={[x]R|xM} eine Zerlegung der Grundmenge.

    2. Sei M eine Menge und P eine Zerlegung dieser Menge. Dann gibt es genau eine Äquivalenzrelation , die diese Zerlegung induziert, für die also M/=P ist. Diese Äquivalenzrelation ist definiert durch:

      xy:AP:x,yA

  7. 7

    Sei M eine Menge und P eine Zerlegung dieser Menge. Es sei die Relation durch die folgende Eigenschaft definiert:

    xy:AP:x,yA

    Beweise die folgenden Aussagen:

    1. ist eine Äquivalenzrelation

    2. AP:xA:[x]=A

    3. M/=P


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