Für diese Aufgabe benötigst Du folgendes Grundwissen: Hypothesentest
Teilaufgabe a)
Betrachte zunächst den Aufbau des Tests.
Die Nullhypothese wird so gewählt, dass das, was man selbst beweisen will, in der Gegenhypothese steht. Lehrer Maier glaubt, dass mehr als 40% der Schüler das Thema Hypothesentest noch nicht verstanden haben.
Die Nullhypothese ist dann also das Gegenteil:
: ; d.h. weniger als 40% der Schüler haben das Thema noch nicht verstanden.
Die Gegenhypothese ist : ; d.h. mehr als 40% der Schüler haben das Thema noch nicht verstanden.
Als Übersicht über die Angaben kann die folgende Tabelle benutzt werden:
Formuliere den Fehler 1. Art als Gleichung. (Die Wahrscheinlichkeit, dass ein Schüler den Test besteht betrage 40%. Die Wahrscheinlichkeit, dass von 50 Schülern mehr Schüler den Test bestehen als die Entscheidungsregel angibt, soll höchstens 10% betragen.)
Formuliere den Term so um, dass man den Wert in der Tabelle finden kann.
und schreibe als .
auf beiden Seiten (dabei dreht sich das Ungleichheitszeichen um)
Suche in den Tabellen den größten Wert k bei den kumulativen Wahrscheinlichkeitsverteilungen (n=50; p=0,4) für den der Wert gerade noch kleiner als 0,1 ist.
Tabellenwerk liefert:
;
;
Die Nullhypothese wird also angenommen, falls 24 oder weniger Schüler den Test bestanden haben, bei 25 oder mehr Schülern wird sie verworfen.
Teilaufgabe b)
Formuliere den Fehler 2. Art als Gleichung. Beachte dazu, dass wir annehmen, dass 40% der Schüler das Thema Hypthesentest noch nicht verstanden haben. Die Wahrscheinlichkeit, dass von 50 Schülern weniger Schüler den Test bestehen als die Entscheidungsregel angibt, soll höchstens 10% betragen (siehe die folgende Tabelle).
Suche in den Tabellen den größten Wert k bei den kumulativen Wahrscheinlichkeitsverteilungen (n=50; p=0,4) für den der Wert gerade noch kleiner als 0,1 ist.
Tabellenwerk liefert:
;;
Formuliere die Entscheidungsregel anhand dieses Wertes und damit die Lösung.
Die Nullhypothese wird also angenommen, falls 15 oder weniger Schüler den Test bestehen und verworfen, falls 16 oder mehr Schüler bestehen.
Teilaufgabe c)
Da 22 Schüler den Test nicht bestanden haben, kann nach den Entscheidungsregeln aus a) oder b) keine eindeutige Entscheidung getroffen werden.
Da sieht Lehrer Maier jedoch seine Vermutung bestätigt.
Nimmt man die Vermutung der Klasse an, dass 25% der Schüler das Thema Hypothesentest nicht verstanden haben, ergibt sich folgende Rechnung (wähle X als Anzahl der Schüler, die im Test durchfallen):
Teilaufgabe d)
Aus Sicht der Klasse ist die Beschwerde berechtigt, da es nach Aufgabe c) noch relativ unwahrscheinlich ist, dass 22 oder sogar mehr Schüler den Test nicht bestehen, wenn man die Annahme zugrunde legt, dass nur 25% der Schüler das Thema Hypothesentest nicht beherschen.
Bemerkung: Objektiv kann keine Aussage getroffen werden, da die Angabe von 25% ein willkürlicher Wert der Klasse ist.